視頻展臺或將退出歷史 高拍儀續寫(xiě)傳奇？

        授課教師把課前已經(jīng)準備好的教學(xué)內容寫(xiě)在透明玻璃上的幾何習題，通過(guò)一臺先進(jìn)的設備教學(xué)投影儀投射在白墻上，這樣既節省了課堂時(shí)間提高了效率，更關(guān)鍵的是大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的激情，他們不斷驚呼“太神奇了”。 
 

                                                

                                              （ 早期的投影教學(xué)儀）

 

         這是發(fā)生在一間普通的中國鄉級中學(xué)教室內，不過(guò)這已經(jīng)是公元2000年左右小編讀中學(xué)時(shí)候的事情了，應該說(shuō)當時(shí)的教學(xué)投影儀迅速激發(fā)了后來(lái)視頻展臺在教育領(lǐng)域的廣泛應用。在國內又稱(chēng)實(shí)物展示臺，把它連接在投影機和電視機上時(shí)，就可以將資料、講義、實(shí)物、幻燈片等清晰地展示出來(lái)，是多媒體教室不可或缺的教學(xué)設備之一。

 

        可是小編在與幾位用戶(hù)老師交流時(shí)卻得到這樣一個(gè)訊號：視頻展臺或將退出教學(xué)設備的舞臺。如北京語(yǔ)言大學(xué)的張衛老師表示，目前北語(yǔ)正在逐步的淘汰視頻展臺教學(xué)設備。現階段視頻展臺在教育領(lǐng)域的應用情況不如以前那樣火爆了，因為受自身能實(shí)現功能的局限，比如視頻展臺僅僅是一種圖像的投射顯示，而現代化教學(xué)的跨越式發(fā)展要求設備不僅需要那么簡(jiǎn)單的功能，逐步開(kāi)始被多媒體的設備取代。先前視頻展臺是在多媒體的功能不太完善的情況下得到了較為廣泛的應用，而目前隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展與傳播，多媒體所能實(shí)現的功能越來(lái)越多也愈加完善。
 

                                                                        

 

                                                    （  視頻展臺圖片）

         視頻展臺如果不在產(chǎn)品功能創(chuàng )新方面有所突破的話(huà)，在教育領(lǐng)域被取代將不會(huì )是太久遠的事。

 

        但是小編在與深圳市兩家做視頻展臺企業(yè)負責人交流時(shí)得到的信息表明視頻展臺在教育領(lǐng)域的命運并沒(méi)有想象中的“艱難”。一位郭經(jīng)理表示視頻展臺依然是其主打產(chǎn)品線(xiàn)之一，針對教育領(lǐng)域的生產(chǎn)與銷(xiāo)售一如既往，對于用戶(hù)老師提出的“視頻展臺”或將退出教育領(lǐng)域的問(wèn)題。郭經(jīng)理表示并沒(méi)有出現銷(xiāo)售或者市場(chǎng)份額發(fā)生變化的情況。
 

                                                   

 

                                                  高拍儀圖片

 

         另一家企業(yè)負責人張總認為視頻展臺僅是其一款低端產(chǎn)品，因為教育領(lǐng)域要求的功能不高。他們生產(chǎn)了一種視頻展臺的升級產(chǎn)品――高拍儀，是最新研發(fā)出來(lái)的一款超便攜低碳辦公用品，也是一款辦公領(lǐng)域革新性產(chǎn)品，它具有折疊式的超便捷設計，能完成一秒鐘高速掃描，具有OCR文字識別功能，可以將掃描的圖片識別轉換成可編輯的wor文檔。它還能進(jìn)行拍照、錄像、復印、網(wǎng)絡(luò )無(wú)紙傳真等操作。它完美的解決方案讓辦公更輕松、更快捷、更環(huán)保。張總表示高拍儀在教育領(lǐng)域也有所應用，但是主要還得看老師怎么樣使用高拍儀，高拍儀具備視頻展臺的所有功能且在很多地方都有升級，高拍儀可以作為視頻展臺應用在教學(xué)之中，但是一件較為“浪費”的事情。不過(guò)張總透露，該企業(yè)高拍儀軟件正在升級，升級之后的產(chǎn)品更貼切教學(xué)的應用。

 

 

        小編后記： 目前視頻展臺已經(jīng)給裝備行業(yè)留下了它功能有限的固有思維，要想突破市場(chǎng)必先在產(chǎn)品功能上有所突破，創(chuàng )新很重要。在功能上升級換代的新產(chǎn)品高拍儀主要是應用于文字編輯工作者、硬件圖書(shū)出版部門(mén)等，在教育領(lǐng)域還是因為功能的匹配度小而適用范圍很窄。如果想打入教育領(lǐng)域，需要設計在功能上有針對性和匹配性的產(chǎn)品，而且在技術(shù)層面上不存在問(wèn)題，因為在其他領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現了。 我們都知道，國家2012年加大了對教育領(lǐng)域的投入，GP4%的目標的提出與即將實(shí)現，采購教學(xué)裝備是其中的重頭戲，視頻展臺也位列教育部采購名單之中。至于視頻展臺是否會(huì )乘著(zhù)教育投入愈大且教學(xué)電教化的東風(fēng)而“火爆”起來(lái)，高拍儀的產(chǎn)品功能是否能傾向于教學(xué)適用而成為“拯救”視頻展臺市場(chǎng)的拐點(diǎn)，很值得期待.